No ambiente escolar de Curitiba, crianças da educação infantil estão se afastando das telas e dos métodos tradicionais de ensino para se aventurarem em atividades práticas de marcenaria. O Colégio Marista Anjo da Guarda implementou essa proposta inovadora, que visa desenvolver habilidades manuais e criativas desde os primeiros anos de escolaridade.

As aulas de marcenaria são integradas à rotina pedagógica das crianças, abrangendo tanto a educação infantil quanto o 1º ano. As atividades iniciam com a leitura de livros e histórias, que servem de inspiração para que os alunos possam criar seus próprios objetos e projetos. Essa abordagem promove um aprendizado ativo e envolvente.

Durante as aulas, os alunos têm a oportunidade de planejar suas produções, participando de todas as etapas do processo criativo. Eles aprendem a medir, testar encaixes, lixar e montar estruturas simples, sempre sob a supervisão das educadoras, especialmente nas fases que requerem o uso de ferramentas.

A metodologia enfatiza o conceito de “aprender fazendo”, incentivando as crianças a experimentar, corrigir erros e desenvolver autonomia. O foco não está apenas no produto final, mas na experiência de construção e na participação ativa dos alunos em cada etapa do projeto.

De acordo com a professora de marcenaria e atelierista Roseclair Bittencourt Rodrigues, o contato com diferentes materiais transforma a percepção das crianças em relação ao aprendizado. Ela destaca que, ao conseguirem concretizar suas ideias, as crianças ganham confiança e se tornam mais engajadas no processo educacional.

Além de aprimorar a coordenação motora, as atividades de marcenaria também promovem habilidades como concentração, paciência, resolução de problemas e organização. A professora ressalta que essas experiências práticas não apenas contribuem para o desenvolvimento motor, mas também favorecem o equilíbrio emocional e a independência das crianças em seu cotidiano escolar.