Na última quarta-feira (05), o Ministério da Educação (MEC) divulgou os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, que indicam um progresso em todas as etapas de ensino, mas ressaltam que o Brasil não atingiu as metas estipuladas para os anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, que deveriam ter sido alcançadas até 2021.

O Ideb, que é o principal indicador da qualidade do ensino no Brasil, considera as notas obtidas pelos alunos nas avaliações de Português e Matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e também leva em conta o fluxo escolar, que inclui informações sobre aprovação e reprovação. As notas variam de 0 a 10, e as metas foram estabelecidas pela última vez para o período de 2007 até 2021. Após esse ciclo, tanto a gestão de Jair Bolsonaro quanto a de Luiz Inácio Lula da Silva não definiram novas metas, o que deixou as referências de 2021 em vigor. O MEC anunciou que novos parâmetros serão definidos em outubro.

Nas últimas décadas, o Brasil conseguiu ampliar o acesso à educação, mas a melhoria na aprendizagem ainda é considerada lenta, o que representa um desafio significativo para a formação adequada de crianças e adolescentes, além de prepará-los para o mercado de trabalho. Especialistas afirmam que as avaliações são fundamentais para medir a eficácia das políticas públicas e para a replicação de iniciativas que apresentem bons resultados.

Os anos iniciais do ensino fundamental mostraram o melhor desempenho do Brasil No Ideb, registrando uma nota de 6,3 em 2025, um aumento em relação à nota de 6 obtida em 2023. Essa etapa foi a única da Educação Básica a atingir a meta prevista e onde os alunos apresentam um nível adequado de aprendizado nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.

Nos anos finais do fundamental, apesar do avanço, o Brasil ainda não atingiu a meta de 5,5 pontos estabelecida para 2021; o Ideb de 2025 ficou em 5,3, acima dos 5 pontos de 2023. O progresso no 9º ano foi mais modesto, com a pontuação Em Língua Portuguesa subindo de 258,8 para 262,2 e Em Matemática de 258,9 para 264,2 entre 2023 e 2025.

Na rede pública, o desempenho foi semelhante ao total, com um aumento de 3,7 pontos Em Língua Portuguesa (de 252,9 para 256,6) e 5,4 pontos Em Matemática (de 249,9 para 255,3), o que é considerado um nível básico de aprendizado em ambas as disciplinas.